Las infancias de Culiacán aprovecharon el Cabildo Infantil 2026 para plantear propuestas enfocadas en combatir el bullying, promover escuelas más inclusivas y fortalecer la seguridad dentro de los planteles educativos.

Durante el encuentro, realizado este miércoles en el Museo de Arte de Sinaloa, participaron alumnas y alumnos de cuarto, quinto y sexto grado de primaria de la zona urbana y sindicaturas del municipio.

Expusieron más de 15 iniciativas relacionadas con la convivencia escolar, el medio ambiente, el deporte y el uso de la tecnología.

La Presidenta Municipal interina, Ana Miriam Ramos Villarreal, señaló que este ejercicio busca abrir espacios para escuchar las ideas de las niñas y niños y convertirlas en acciones que beneficien a la comunidad.

“Ustedes son la semilla que queremos ver crecer fuerte, alegre y llena de esperanza para construir un Culiacán con bienestar y con muchas oportunidades”, aseveró.

Entre las propuestas destacó “La empatía comienza conmigo”, presentada por la regidora infantil Michelle Susana López Orrantia, enfocada en mejorar la convivencia entre estudiantes y prevenir conductas de acoso escolar.

Otra de las iniciativas fue “Me divierto, aprendo jugando sin etiquetas”, expuesta por Thiago Valdez Santos, la cual busca evitar distinciones de género en los espacios de juego dentro de las escuelas.

Asimismo, la regidora infantil Valeria Cisneros Zazueta presentó el tema “Equilibrio Digital Infantil”, relacionado con el uso responsable de la tecnología entre niñas y niños.

En materia de prevención, el presidente municipal infantil Alessandro Máximo propuso la creación de un “Programa escolar ante desastres naturales”, orientado a capacitar a las comunidades educativas para responder ante contingencias.

El regidor de la Comisión de Educación, Luis Alonso García Corrales, informó que las propuestas recibirán seguimiento por parte de las y los integrantes del Cabildo.

Al concluir el Cabildo Infantil Culiacán 2026, las y los participantes recibieron reconocimientos y premios por su intervención.

Niñas y niños de escuelas primarias de Culiacán expresaron su preocupación por la violencia que vive el municipio y propusieron acciones para recuperar espacios públicos, reforzar la seguridad y reconstruir la convivencia social durante la cuarta edición del programa “Líderes del Futuro Construyendo Paz”.

La Regidora priista Erika Sánchez Martínez explicó que el programa se desarrolla en coordinación con asociaciones civiles como Construyendo Paz AC, Proeduca y Sipinna Culiacán, con el objetivo de impulsar acciones permanentes dentro de las instituciones educativas.

“Los niños tienen mucha claridad de la situación que se vive en Culiacán en materia de violencia. Tienen mucha claridad de lo que han perdido, de las libertades que han perdido”, señaló.

Indicó que más de mil 200 niñas y niños han participado en este ejercicio, en el que presentan proyectos relacionados con la construcción de paz y la recuperación de sus entornos.

Entre las propuestas planteadas por las infancias destacan mejorar la iluminación en calles, rehabilitar parques y canchas deportivas, así como fortalecer la presencia de policías de proximidad en escuelas y colonias.

Sánchez Martínez afirmó que las autoridades deberán integrar un diagnóstico con las propuestas presentadas para convertirlas en políticas públicas.

“Ya no se trata nada más de escuchar a nuestra niñez, sino también de accionar de manera oportuna”, expresó.

La cuarta edición del programa reunió a 350 estudiantes de seis escuelas primarias de Culiacán, quienes participaron mediante dinámicas, concursos y exposiciones enfocadas en liderazgo y cultura de paz.

Cynthia Rogers, integrante de Construyendo Espacios para la Paz, señaló que al inicio del programa muchas niñas y niños expresaron miedo e inseguridad debido a la violencia.

“Los primeros discursos que escuchamos fueron de ‘tengo miedo, me siento inseguro o insegura por la violencia’”, comentó.

Sin embargo, destacó que conforme avanzaron las actividades, las y los estudiantes comenzaron a desarrollar propuestas creativas mediante podcasts, noticieros, teatro guiñol, cuentacuentos, carteles y maquetas.

Rogers subrayó que el mensaje principal de las infancias fue la necesidad de construir paz a través de la colaboración entre sociedad, familias e instituciones.