Con revisiones a sus instalaciones, vehículos y documentación, así como capacitación y certificación de instructores, se pondrá en marcha el programa para regularizar las escuelas de manejo que operan en el puerto, a cargo de la Dirección de Vialidad y Transporte dé Mazatlán, con la expectativa de concluir este proceso a finales de noviembre.

Juan de Dios Mendoza López, delegado de Vialidad y Transporte, señaló que actualmente se tienen identificados cerca de 10 establecimientos dedicados a la enseñanza de la conducción en el municipio, aunque reconoció que podrían existir otros que todavía no están contemplados en ese registro.

Explicó que no todas las escuelas tienen regularizada su situación, por lo que convocó a sus propietarios a acercarse a las oficinas para conocer los requisitos y obtener los permisos correspondientes.

“Vamos a echar a andar el día de hoy. Se refiere a que vamos a dar inicio a un programa de certificación de escuelas de manejo. Este programa de certificación de escuelas de manejo lleva como objetivo ordenar y regularizarlas y, sobre todo, certificar a los instructores que cuentan en estas escuelas”, comentó.

La estrategia se desarrollará por instrucciones del director estatal de Vialidad y Transporte, Marco Antonio Osuna Moreno, expuso, y contempla tanto la revisión administrativa de los establecimientos como las condiciones en las que se prepara a los futuros conductores.

Asimismo, señaló que uno de los aspectos que buscan atender es la contratación de personas como instructores sin que exista una acreditación de sus conocimientos y capacidades para enseñar, por lo que el Departamento de Educación Vial, coordinado por Hedilberto Hernández Cabada, estará encargado de la capacitación y evaluación de quienes imparten los cursos.

Hernández Cabada explicó que la formación de un conductor debe incluir conocimientos de señalamientos, disposiciones de tránsito, movilidad y habilidades para desenvolverse de manera segura en las calles.

“No es nada más darle para adelante un vehículo o darle para atrás, sino que también deben de tener los conocimientos de reglas de tránsito, ley de movilidad, conocimiento de señalamientos y también tener destrezas y buenas aptitudes para un buen manejo en la ciudad”, declaró.

Como parte del proceso, la dependencia se reunirá con los propietarios para establecer un contenido temático común, de manera que todas las escuelas impartan los mismos temas durante sus clases teóricas.

La revisión también abarcará las instalaciones y los documentos de los instructores, además de las condiciones mecánicas y de seguridad de las unidades utilizadas durante las prácticas.

Se informó que los vehículos deberán contar con doble volante y doble pedal de freno, con el propósito de que el instructor pueda intervenir ante una maniobra incorrecta del aprendiz o una emergencia, así como también deberán atender la necesidad de que las unidades tengan una póliza de seguro vigente.

Hernández Cabada indicó que las prácticas también deben permitir al alumno familiarizarse con las condiciones reales del tránsito, por lo que consideró insuficiente limitar la enseñanza a calles con poca circulación y se deberá determinar los lugares adecuados para desarrollar las habilidades del aprendiz y ayudarlo a adquirir confianza al conducir.

Sobre el fundamento del programa, Mendoza López señaló que recurren a los artículos 28 al 31 del Reglamento General de la Ley de Tránsito del Estado de Sinaloa, los cuales contemplan requisitos para las escuelas, revisión de vehículos, supervisión y expedición de constancias.

Además, informó que inicialmente buscará el diálogo con los propietarios para lograr su regularización, aunque advirtió que podrá aplicar sanciones a quienes incumplan.

“Nosotros siempre valoramos primero el diálogo, el acercamiento y por último la aplicación de la ley y sus reglamentos”, manifestó.

El delegado señaló que los alumnos que concluyan su preparación en escuelas regularizadas podrán tramitar su licencia sin repetir el curso teórico de la dependencia, aunque deberán presentar los exámenes correspondientes.

Por lo que afirmó que la meta es que los establecimientos identificados cumplan con los requisitos antes de terminar noviembre y que posteriormente se mantengan supervisiones periódicas.

Sinaloa deberá garantizar que niñas y jóvenes tengan acceso gratuito a insumos y materiales para la gestión menstrual en escuelas públicas, además de permitir que las alumnas justifiquen inasistencias por dolor menstrual incapacitante, luego de que el Congreso del Estado aprobó por unanimidad reformas a la Ley de Educación y a la Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.

Las modificaciones, retomadas de seis iniciativas, contemplan que las alumnas puedan recibir gratuitamente productos de higiene menstrual, como toallas sanitarias desechables y de tela, tampones y copas menstruales, además de establecer medidas para facilitar el acceso a estos insumos en las escuelas públicas, de acuerdo con la disponibilidad presupuestal y priorizando a estudiantes de zonas de alta marginación.

Entre los cambios aprobados también se establece el derecho de las alumnas a solicitar la justificación de inasistencias cuando presenten dismenorrea incapacitante y síntomas asociados con la menstruación, sin que esto afecte su desempeño académico o genere sanciones disciplinarias. En caso de coincidir con evaluaciones, podrán solicitar su reprogramación.

Asimismo, las autoridades educativas deberán promover talleres y pláticas informativas sobre educación menstrual, salud e higiene, así como los cambios físicos y emocionales relacionados con este proceso.

Durante la discusión del dictamen, la Diputada Karla Daniela Ulloa Rodríguez señaló que esta reforma garantiza los derechos de salud de las niñas y jóvenes en Sinaloa, principalmente al asegurar que cuenten con los insumos necesarios para atender su salud.

“Esto representa un avance para que las condiciones económicas y los estigmas dejen de limitar las oportunidades de nuestras estudiantes. Su implementación requerirá coordinación institucional, información accesible y recursos que hagan efectivos los derechos reconocidos”, expresó.

Por otra parte, en la Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes se modificó el artículo 45 para incorporar la educación menstrual a la asesoría sobre salud sexual y reproductiva que debe proporcionarse a niñas, niños y adolescentes.

Con estas modificaciones, las autoridades educativas deberán implementar acciones para evitar que la falta de información o de productos de higiene limite su asistencia y participación en las actividades escolares.

MAZATLÁN._ Ningún tipo de quejas o reportes de inconformidad se han recibido en planteles de Mazatlán, Concordia y San Ignacio, durante las primeras jornadas de aplicación de la restricción del uso de celulares en escuelas de educación básica, informó el Departamento de Servicios Regionales de la Secretaría de Educación Pública y Cultura en la Zona Sur.

José Juan Rendón Gómez, jefe de la dependencia en dicha región, señaló además que hasta el momento tampoco se han reportado conflictos relacionados con el cumplimiento de esta disposición que se implementa tanto en clases como en el horario de recreo.

“Hasta el momento no hemos tenido ninguna inconformidad. Por lo tanto, como que si se ha acatado la indicación de este acuerdo de no usar teléfonos celulares, dispositivos inteligentes ni aparatos electrónicos”, comentó.

Esta restricción entró en vigor el martes 3 de noviembre en Sinaloa y abarca escuelas de preescolar, primaria y secundaria, con el propósito de reducir las distracciones durante el aprendizaje y favorecer otras actividades durante los descansos.

En este sentido, Rendón Gómez explicó que corresponde a cada plantel determinar la forma en que aplicará la medida, donde los estudiantes pueden llevar el teléfono dentro de su mochila, pero deberán mantenerlo apagado y abstenerse de utilizarlo durante la jornada escolar.

“En el proceso de todas las clases no tiene por qué utilizar el celular, ningún aparato electrónico, por lo que el menor lo puede llevar en su mochila, pero no lo puede usar en todo el tiempo del aprendizaje”, declaró.

Previamente, la Secretaria de Educación Pública y Cultura, Gloria Himelda Félix Niebla, explicó que entre las opciones de aplicación se encuentran mantener los dispositivos apagados dentro de las mochilas o dejarlos bajo resguardo del personal escolar hasta la salida.

Rendón Gómez precisó que la disposición contempla excepciones para estudiantes que, por condiciones de salud, discapacidad o necesidades de inclusión, requieran tener acceso al dispositivo para comunicarse con sus padres.

Además, mencionó que también se permite su utilización cuando exista una finalidad pedagógica relacionada con la enseñanza y el aprendizaje, bajo supervisión de los docentes.

En lo que respecta a la comunicación entre las familias y los alumnos ante alguna emergencia, el jefe del Departamento de Servicios Regionales en el sur, indicó que el contacto puede establecerse mediante el personal escolar, considerando las excepciones previstas para quienes requieren acceso directo al teléfono por alguna condición particular.

Asimismo, señaló que la ausencia de quejas durante estas primeras jornadas deberá acompañarse de seguimiento por parte de docentes y directivos, para verificar que la restricción continúe cumpliéndose.

“Por lo pronto, no hemos tenido ninguna queja hasta el día de hoy, pero habría que ver, muchas veces se confía y otra vez comienzan a usarlo”.

Por tal motivo, el funcionario añadió que si un docente detecta a un estudiante utilizando el celular durante las clases o el recreo, deberá informar a las autoridades del plantel para que intervengan y le llamen la atención.

Además, explicó que durante los descansos se busca que los alumnos participen en actividades deportivas, juegos de mesa u otras formas de convivencia, en lugar de permanecer concentrados en redes sociales.

“En el tiempo del receso, en lugar de hacer una actividad deportiva, jugar ajedrez, algún juego de mesa o brincar la cuerda, que lo lleve realmente a pensar, a reflexionar, el niño está con el celular, viendo TikTok o Facebook, y es lo que buscamos evitar”, puntualizó.

Finalmente, Rendón Gómez señaló que el seguimiento de docentes y directivos será necesario para mantener el cumplimiento de esta restricción, tanto en las aulas como durante el recreo, y favorecer que los estudiantes dediquen esos espacios a la convivencia, el deporte y otras actividades que contribuyan a su desarrollo.

El Congreso del Estado dio primera lectura a un dictamen que propone reformas a las leyes de Educación y de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes de Sinaloa, para fortalecer la atención a la salud menstrual en los planteles educativos.

La propuesta contempla que alumnas puedan justificar sus inasistencias cuando presenten dismenorrea incapacitante y síntomas asociados con la menstruación, sin que esto afecte su desempeño académico o implique sanciones.

También se plantea que tengan derecho a solicitar la reprogramación de evaluaciones cuando coincidan con esos días.

Otro de los puntos establece que las autoridades educativas faciliten gratuitamente productos de gestión menstrual, como toallas sanitarias, tampones y copas menstruales, así como la adecuación de espacios sanitarios en las escuelas.

El dictamen también contempla incorporar contenidos sobre educación, salud e higiene menstrual en los planes de estudio, además de realizar talleres y pláticas informativas para que niñas y adolescentes conozcan los cambios físicos y emocionales relacionados con este proceso.

Estas medidas se aplicarían de manera gradual y conforme a la disponibilidad presupuestal, con prioridad para estudiantes de zonas de alta marginación.

Las reformas fueron integradas a partir de seis iniciativas coincidentes y también contemplan modificar la Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, para incluir la educación menstrual dentro de la orientación sobre salud sexual y reproductiva.

Con esta primera lectura, el dictamen continúa su proceso legislativo en el Congreso del Estado.

La restricción del uso de teléfonos celulares durante las clases y el recreo en escuelas de educación básica entró en vigor este martes 3 de noviembre en Sinaloa, como parte de una medida nacional que busca reducir las distracciones y favorecer el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes.

La Secretaria de Educación Pública y Cultura, Gloria Himelda Félix Niebla, señaló que el sistema educativo estatal se preparó para aplicar la disposición, luego de realizar foros y consultas con docentes, investigadores y especialistas sobre el impacto de los dispositivos en el aprendizaje.

Como parte de ese proceso, dijo que el 80 por ciento de las maestras y maestros consultados manifestó que los celulares dificultan la concentración de los estudiantes durante las clases.

“El 80 por ciento de las maestras y maestros expresó que había una distracción y que era muy difícil para las maestras y maestros lograr la concentración de las niñas y los niños”, explicó.

Félix Niebla indicó que la disposición deriva de un decreto presidencial y que las entidades tendrán un plazo para definir cómo se aplicará en los planteles.

“Una vez que entra en vigor el decreto, le da a las entidades 120 días para establecer lineamientos específicos”, detalló.

En educación básica, la restricción comprende tanto las clases como el recreo. La funcionaria explicó que los lineamientos deberán contemplar qué hacer cuando los estudiantes lleguen a la escuela con sus teléfonos.

Entre las opciones está que los dispositivos permanezcan apagados dentro de las mochilas o que el personal escolar los resguarde durante la jornada y los entregue a la salida.

La Secretaria señaló que el objetivo no es limitar innecesariamente el acceso a los aparatos, sino evitar que interfieran con las actividades escolares.

“Resguardar ese teléfono celular o cualquier tableta”, dijo sobre las medidas que podrán aplicar los planteles.

Para educación media superior, las condiciones serán distintas. Félix Niebla explicó que cada plantel podrá acordar el uso de celulares con fines educativos, siempre que no interfiera con el horario de clases.

Llamó a madres, padres de familia y tutores a colaborar con las autoridades escolares para que la medida se cumpla.

“Esta medida va en beneficio del desarrollo de sus hijos, de cuidar su salud mental, de evitar distracciones al momento de clases”, sostuvo.

Aseguró que la disposición no es una decisión exclusiva de Sinaloa, sino parte de una tendencia internacional para regular el uso de dispositivos en las escuelas.

“Más de 100 países en el mundo han optado ya por la restricción del uso de la telefonía y las plataformas digitales al interior de los planteles educativos”, afirmó.

Félix Niebla agregó que algunos planteles, principalmente de secundaria, ya habían establecido restricciones desde el inicio del ciclo escolar mediante acuerdos de convivencia con las familias.

“A partir de hoy es obligatoria y esperamos nosotros tener el entendimiento de las familias para comprender esta medida”, expresó.